Консультация для родителей.

DSC04097Своевременно не исправленные недостатки произношения звуков могут остаться на всю жизнь. Они нередко встречаются и у взрослых. Недочеты речи закрепляются, и люди, привыкая к ним, порой их не замечают. Иногда считают, что исправить недостатки произношения звуков и других дефектов речи во взрослом возрасте невозможно. Это неверно. Приложив некоторые усилия, можно улучшить свою речь и устранить дефекты звукопроизношения. Чтобы выработать хорошую дикцию, необходимо прежде всего укрепить мышцы языка, губ и нижней челюсти, наладить правильное речевое дыхание. Для этого используются специальные упражнения.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ

Продолжить чтениеКонсультация для родителей.

Когда следует обратиться к дефектологу.

image (4)

 

Проблема обращения к такому специалисту, как дефектолог, встает перед каждой мамой с малышом 2-6 лет – в период активного становления его речи.

 

 

 

 

На что же обратить внимание у своего ребенка?

если в 3-3,5 года:

— ребенок произносит только отдельные слова и совсем не строит фразы и предложения;

— в его речи полностью отсутствуют союзы и местоимения;

— он не повторяет за Вами слова;

— Вы совсем не понимаете его речь (НО при этом искаженное произношение шипящих и звонких согласных (р, л) звуков- является нормой).

 если в 4 года:

— у ребенка очень скудный словарный запас (в норме – около 2000 слов);

— не может запомнить четверостишье, совсем не рассказывает собственных историй (НО при этом проблемы со «сложными» звуками – норма).

если в 5-6 лет:

— все еще есть проблемы со звукопроизношением, в т.ч. с сонорными согласными (звуками «р» и «л»);

— ребенок не способен описать своими словами сюжет на картинке;

-допускает грубые ошибки при построении предложений (НО при этом допускаются ошибки в сложных предложениях, небольшая непоследовательность в повествовании).

Все это может быть поводом получить совет у такого специалиста, как учитель-дефектолог в детском саду.

Продолжить чтениеКогда следует обратиться к дефектологу.