В ходе бесед с детьми  обратите внимание на сезонные изменения в жизни деревьев,  на особенности состояния деревьев весной, на красоту деревьев весной,

Проведите с детьми:

*беседы: «Почки на деревьях», «Первые листочки», «Деревья весной», «Весеннее пробуждение», «Что такое лес», «С чего состоит дерево», «Чего не следует делать в лесу», «Зачем люди ходят в лес?»

*рассматривание иллюстраций в книгах, картинок и т.д.

*рисование, «Стройная березка», конструирование: «Деревья» (с природного и бросового материала)

*чтение художественной литературы: загадки о деревьях, «Что такое лес?» Э.Блайтон, потешки (Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише. Деревцо все выше, выше.)

*проведение игр, «Кто живет в лесу», «Найди такой листок»

*пальчиковой гимнастики «Деревья»

«Выросли деревья в поле               (потягивание- руки в стороны)

Хорошо расти на воле!

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется               (потягивание, руки в верх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки,                (машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли.                   (наклон)

Ветер стих, взошла луна.

Наступила тишина.

*Формировать представления о правилах поведения в лесу

Воспитатель дошкольного образования 1 квалификационной категории Кузьмук Г.А.