ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ на 2024/2025 учебный год

1.Развивать у воспитанников познавательный  интерес к миру окружающей        природы посредством организации образовательного пространства в  учреждении дошкольного образования.

1. Первая младшая группа: сформировано представление о предметах и явлениях природы и наиболее ярких их свойствах. Воспитано бережное отношение к объектам природы.

Вторая младшая группа: сформировано понимание разнообразия природных объектов. Развита потребность в видении красоты природы, желание познавать природу. Сформированы представления о растениях и животных ближайшего окружения.

Средняя группа: сформированы представления: об общих для всех живых существ животных и растений; о целостности природных сообществ, о взаимосвязи и взаимозависимости живой и неживой природы.

Старшая группа: Сформировано представление о разнообразии природных объектов. Сформирован интерес к играм экологической направленности. Воспитано чувство гуманного отношения к объектам природы и природным сообществам.

Формируют представления о природных объектах окружающего мира в соответствии с учебной программой  дошкольного образования по образовательной области «Ребёнок и природа».

Создают  в группе атмосферу оптимизма, радости.

Содействуют  установлению контактов с родителями для согласования воспитательных воздействий на ребёнка и создания благоприятного микроклимата для его психологического и познавательного развития.

Повышают  уровень знаний в реализации учебной программы дошкольного образования образовательной области: Ребёнок и природа.

 

Принимают участие в мероприятиях

учреждения дошкольного образования,

помогают в осуществлении образовательного процесса.

 

Создают благоприятный микроклимат для психологического и познавательного развития ребёнка.

 

Повышен уровень педагогической грамотности через активное участие в мероприятиях учреждения дошкольного образования.

 

 

 

  1. Формировать у воспитанников творческие способности в процессе организации изобразительной деятельности.

 

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ   РЕЗУЛЬТАТ

 

2 Первая младшая группа:  развита способность воспринимать произведения искусства. Воспитано желание участвовать в совместной творческой деятельности со взрослым и другими детьми, в освоении элементарных приёмов изобразительной деятельности.

Вторая младшая группа: развиты изобразительные способности.  Сформирован опыт художественного восприятия; способы и техники выполнения рисунка, лепки, аппликации, конструирования. Воспитан устойчивый интерес к разным видам изобразительной деятельности.

Средняя группа:  различают виды искусства, сформированы способы, приёмы и техники изобразительного искусства; экспериментируют с различными художественными материалами и техниками

Старшая группа: развито эмоционально позитивное отношение к доступным видам изобразительного искусства, сформирован опыт художественного восприятия, творческое воображение. Воспитано ценностное отношение к искусству.

Формируют основы эстетической культуры средствами изобразительного искусства  в соответствии с учебной программой  дошкольного образования образовательной области «Изобразительное искусство».

Создают  в группе атмосферу оптимизма, радости.

Содействуют  установлению контактов с родителями для согласования воспитательных воздействий на ребёнка и создания благоприятного микроклимата для его психологического и познавательного развития.

Повышают  уровень знаний в реализации учебной программы дошкольного образования по образовательной области: «Изобразительное искусство»

 

Принимают участие в мероприятиях учреждения дошкольного образования, помогают в осуществлении образовательного процесса.

 

Создают благоприятный микроклимат для психологического,  познавательного и творческого развития ребёнка.

 

Повышен уровень педагогической грамотности через активное участие в мероприятиях учреждения дошкольного образования.

 

 

Продолжить чтениеГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ на 2024/2025 учебный год