Каждый взрослый иногда сталкивается с детской истерикой, и помнит, какой нагрузкой (психологической, физиологической) они сопровождаются. В такой ситуации, когда на вас смотрят посторонние люди, легко растеряться или выйти из себя. Вот что советуют психологи…
Говорят, любовь к Родине впитывается с молоком матери. Однако это не совсем так. Патриотические чувства так же, как и другие духовно-нравственные ценности необходимо воспитывать с раннего детства. Семья, детский сад, школа, развивая личность ребенка, формируют гражданскую позицию и воспитывают глубокое чувство патриотизма – любовь к семье, родному дому, малой родине, стране, в которой человек родился и живет. Вот как, глазами детей, выглядит наша деревня.
С 23 Февраля
Папу поздравляю.
Знай, что я тебя люблю,
Крепко обнимаю.
Пусть тебе всегда везет,
Папочка любимый,
А вперед всегда ведет
Солнце с небом мирным!
Многие дети понимают, что такое доброта, но не всегда их поступки бывают добрыми. И наша задача, задача взрослых, состоит в том, чтобы воспитывать у них с раннего детства потребность совершать добрые поступки.
Данная консультация, предлагаемая вашему вниманию, поможет Вам сделать семейный, выходной день по-настоящему захватывающим для ребенка. Особенно, если Вы не будете забывать смотреть вокруг глазами ребенка, разделять его радость и удивление, читать уместные в той или иной ситуации стихи, загадывать загадки. Литературный материал обострит восприятие малыша, поможет запоминанию ярких образов.
Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального и художественно- эстетического воспитания. Она также является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка, приобщает его к духовному богатству, развивает его всесторонне.
Влияние театрализованной деятельности на всестороннее развитие ребенка
Часто, кажется, что ничего не предвещало беды, но у ребенка «из ничего» возникают сложности в овладении устной речью. Затем, как следствие, эти проблемы перерастают в еще более весомые, когда ребенок переходит из дошкольного учреждения в школу. Многие речевые нарушения обусловлены серьезными патологическими факторами, как врожденными, так и приобретенными, но особое внимание хотелось бы акцентировать на те негативные составляющие, которые родители способны, и обязаны преодолеть самостоятельно, чтобы помочь своему ребенку.
Распространенные ошибки родителей,пагубно влияющие на речевое развитие ребенка
«Что ты больше всего любишь делать?» На этот вопрос большинство детей ответят одним словом: «Играть!» Дети играют дома, в детском саду, на улице, в гостях. Любое увлекательное занятие обозначается для малышей словом «игра». Через игру ребенок познает окружающую его действительность, свой внутренний мир.
